top of page

Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков.

     Для того, чтобы правильно произнести тот или иной звук, необходимо сформировать правильный артикуляционный уклад.

В этом помогают специальные артикуляционные упражнения:

«Окошко». Открыть широко рот, удерживать в таком положении под счёт до пяти. Следить за тем, чтобы губы улыбались. Закрыть рот, поставив зубы друг на дружку.

«Заборчик». Зубки поставить друг на дружку, широко улыбнуться. Удерживать в таком положении губы под счёт до пяти.

«Дудочка». Вытянуть сомкнутые губы вперёд. Удерживать в таком положении под счёт до пяти. Следить за тем, чтобы при вытягивании губ вперёд не открывался рот, зубы должны быть сомкнуты (друг на дружке).

 Чередуем эти два упражнения («Заборчик» - «Дудочка») 5-6 раз. Можно менять темп и задерживаться на каждом движении до 5 сек.

"Чашечка". Губы улыбаются, рот приоткрыт, широкий язык наверху, передний и боковые края языка загнуты наверх. Удерживать язык в таком положении на счёт до пяти.

"Вкусное варенье". Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не "подсаживала" язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

«Месим тесто», «Накажем непослушный язычок». Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки "пя-пя-пя". Следить за тем, чтобы не подворачивалась нижняя губа. Затем тоже самое только слегка покусывать зубами «та-та-та».

«Парус». Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык вверх и кончик прижать к верхним «бугоркам» за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении под счет до десяти.

«Поезд едет». Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык вверх и кончик прижать к верхним «бугоркам» за верхними зубами. В таком положении произносить звук Т много раз: «т-т-т…» - поезд едет. Затем «поезд останавливается», не меняя положения языка и губ, дуем на кончик языка. Должно слышаться т-ш-ш-ш.

   Для произнесения шипящих звуков необходима также правильная воздушная струя, которая достаточно сильная и идет посередине языка вверх.

 Внимание! Нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению. За одно занятие выберите 1-2 упражнения.

 При выполнении упражнений на дыхание необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками) Для постановки звуков это очень важный момент!

"Фокус, «Парашют». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края языка были прижаты, а посредине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа.

Воздух при этом должен идти посредине языка, тогда ватка полетит вверх.

«Ветряная мельница» Ребенок кладет язык на нижнюю губу и дует на лопасти игрушки-вертушки.

  «Змейка» из бумажного полотенца вырезать полосу шириной 2см и длиной 5-6 см. – этой будет язычок змейки (нарезать нужно сразу несколько штук, т.к. бумага будет быстро размокать). Положить полосу на кончик языка и сильно подуть. Бумажный язычок под действием сильной воздушной струи будет дрожать.

(Источник: Косинова Е.М. "Уроки логопеда", Издательство Эксмо, 2008г

электронный ресурс (фото) http://dar-baby.ru/content/article/1400)

13а.jpg
14а.jpg
20а (2).jpg
19а (3).jpg
28а (2).jpg
Без названия.jpg
img4.jpg
3_begemotiki.jpg
2_zaborchik.jpg
bottom of page