Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков.

​

     Для того, чтобы правильно произнести тот или иной звук, необходимо сформировать правильный артикуляционный уклад.

В этом помогают специальные артикуляционные упражнения:

​

«Окошко». Открыть широко рот, удерживать в таком положении под счёт до пяти. Следить за тем, чтобы губы улыбались. Закрыть рот, поставив зубы друг на дружку.

​

​

«Заборчик». Зубки поставить друг на дружку, широко улыбнуться. Удерживать в таком положении губы под счёт до пяти.

​

«Дудочка». Вытянуть сомкнутые губы вперёд. Удерживать в таком положении под счёт до пяти. Следить за тем, чтобы при вытягивании губ вперёд не открывался рот, зубы должны быть сомкнуты (друг на дружке).

​

 Чередуем эти два упражнения («Заборчик» - «Дудочка») 5-6 раз. Можно менять темп и задерживаться на каждом движении до 5 сек.

​

"Чашечка". Губы улыбаются, рот приоткрыт, широкий язык наверху, передний и боковые края языка загнуты наверх. Удерживать язык в таком положении на счёт до пяти.

​

"Вкусное варенье". Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не "подсаживала" язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

​

«Месим тесто», «Накажем непослушный язычок». Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки "пя-пя-пя". Следить за тем, чтобы не подворачивалась нижняя губа. Затем тоже самое только слегка покусывать зубами «та-та-та».

​

«Парус». Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык вверх и кончик прижать к верхним «бугоркам» за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении под счет до десяти.

​

«Поезд едет». Улыбнуться, открыть рот. Поднять язык вверх и кончик прижать к верхним «бугоркам» за верхними зубами. В таком положении произносить звук Т много раз: «т-т-т…» - поезд едет. Затем «поезд останавливается», не меняя положения языка и губ, дуем на кончик языка. Должно слышаться т-ш-ш-ш.

​

   Для произнесения шипящих звуков необходима также правильная воздушная струя, которая достаточно сильная и идет посередине языка вверх.

​

 Внимание! Нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению. За одно занятие выберите 1-2 упражнения.

​

 При выполнении упражнений на дыхание необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками) Для постановки звуков это очень важный момент!

​

"Фокус, «Парашют». Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края языка были прижаты, а посредине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа.

Воздух при этом должен идти посредине языка, тогда ватка полетит вверх.

​

«Ветряная мельница» Ребенок кладет язык на нижнюю губу и дует на лопасти игрушки-вертушки.

​

  «Змейка» из бумажного полотенца вырезать полосу шириной 2см и длиной 5-6 см. – этой будет язычок змейки (нарезать нужно сразу несколько штук, т.к. бумага будет быстро размокать). Положить полосу на кончик языка и сильно подуть. Бумажный язычок под действием сильной воздушной струи будет дрожать.

​

(Источник: Косинова Е.М. "Уроки логопеда", Издательство Эксмо, 2008г

электронный ресурс (фото) http://dar-baby.ru/content/article/1400)

​